행동심리학자 스키너의 조작적 조건형성 이론을 알아보자

 

행동심리학자 스키너의 조작적 조건형성이론

 

1. 행동 심리학자 스키너

 

스키너는 버지니아주에서 태어난 행동주의 심리학자로서 행동주의 학계에서 주요한 이론가 중 한 명으로 꼽힌다.

특히 그의 조작적 조건형성 이론은 학계에서 큰 영향을 미쳤다.

스키너는 사람의 행동을 주변의 환경적인 조건의 변화에 따라 예상하고 그에 따라서 조절하는 방법을 알아내는 것에 초점을 두었습니다.

 

그의 이론에서 행동이라는 것을 밖에서 받는 자극에 대해 만들어진 결과로써 인지하고, 이것으로 행동을 예상하고 조절할 수 있다고 주장했습니다.

 

 

2. 조작적 조건형성의 개념

 

조작적 조건형성이라는 것은 유형화된 행동을 나타내게 하거나 억제하는데 사용되는 공부 방법입니다.

이는 주변 환경에서 생겨나는 별도의 자극과 그에 상응하는 대응 사이의 결합을 강화하거나 약하게 만드는 일련의 과정을 포함한다고 보고 있습니다.

이러한 공부 과정은 행동주의 심리학의 핵심 이론 중 하나로서, 사람의 행동양식과 형성, 변화를 인식하는 데에 중요한 부분입니다.

이러한 요인을 인식하기 위해서 스키너는 동물을 활용하여 실험을 진행하였으며, 이것이 조작적 조건형성이라는 개념의 기본적인 원리가 되었습니다.

 

스키너는 조작적 조건형성의 기본적인 작동 원리를 알아내기 위해 유명한 "상자 실험"을 진행했습니다.

이 실험에서는 동물을 활용하였고, 보통 작은 쥐를 사용하여 일정한 자극과 반응 간의 결합을 연구했습니다.

이 실험에서는 상자 내부에서 동물들에게 특수한 동작을 하도록 유도하고 행동하면 음식이나 물을 보상으로 받을 수 있게 했습니다.

 

그 결과 주어지는 보상이 동물에게 같은 행동을 반복하도록 하였고 이를 통해서 심리학적인 측면에서 조건부로 반응이 나타나는 것을 볼 수 있었습니다.

이렇게 단순한 스키너의 상자 실험은 조작적 조건형성 이론에서의 핵심적인 원리를 정확하게 보여주었습니다.

동물에게 일정한 행동을 하도록 하고, 그에 따라서 비슷한 보상을 주는 것으로 행동을 반복시키면서 관찰자가 바라는 행동을 하도록 하거나 행동 자체를 강화할 수 있다는 것을 보여줍니다.

이 원리는 인간에게도 똑같이 반영될 수 있으며, 행동과 반응이 달라지는 것을 인식하고 변경하는 것에 활용할 수 있게 됩니다.

 

 

3. 조작적 조건형성의 심리학 응용

 

스키너가 연구한 조작적 조건형성 이론은 현재까지 다양한 분야에서 응용되면서 활용되고 있습니다.

 

특히 교육 분야에서 두드러집니다. 이 심리학 이론은 학습자의 학습이 행동 변화에 어떠한 영향을 미치는지를 나타내기 때문에 학습에 대한 기본적인 이론을 제공함과 동시에 구체적인 학습 방법과 적절한 교수법을 개발하는 데 도움이 되었습니다.

이 이론은 학습자가 학습 내용의 원리를 이해하게 도와주고 실제로 적용할 수 있도록 도움을 주기 때문에 보다 학습을 효과적이고 알맞게 진행할 수 있으며 새로운 교육 방법을 발견하는 데 중요한 역할을 했습니다.

스키너의 조작적 조건형성 이론은 학습자가 어떠한 행동을 하는 것이 올바른지 파악한 뒤, 원하는 곳으로 인도하고 올바른 행동으로 이어지도록 긍정적인 강화를 진행하여 학습에보다 집중하고 많은 것을 얻을 수 있도록 함으로써 학습 시간을 최대한 효율적으로 사용할 수 있게 하였습니다.

 

또한 조작적 조건형성은 임상 심리학에서도 중요한 의미를 가지고 있습니다.

이 이론은 치료 변화 및 행동 변화에 대한 전략적 개선에 이용되며, 넓은 분야의 사회적 문제의 해결책을 찾는 데 도움이 되었습니다.

스키너의 이론은 특히 행동주의적인 접근으로 다가서는 치료에서 훌륭한 역할을 하였으며, 개인들의 행동 문제를 인지하고 바꾸는 것에 사용되었습니다. 결과적으로 이 이론을 통해서 심리적으로 어려움을 가진 환자들을 치유하고 회복하는 데 도움이 되었습니다.

이러한 응용 방법은 모두의 발달 및 학습 해결하는 역량 향상을 위한 깊이 있는 방식을 찾는 것에 중요한 기본을 제공하였습니다.

 

스키너가 주장하는 조작적 조건형성 이론은 인간의 행동에 대한 수용과 변화를 위한 긍정적인 도구로서, 사회학, 교육학, 임상학 등 여러 가지 사회과학 영역에서 아직도 활발하게 연구되고 활용되고 있습니다.

 

 

4. 조작적 조건형성의 한계와 논의점

 

스키너의 조작적 조건형성 이론의 경우 사람이 행동하는 양식의 형성을 비롯하여 달라지는 것에 대한 심리학적으로 중요한 기본을 주기는 하지만 이 이론에는 생각해 볼 한계점이 있습니다.

 

몇몇 연구에서는 조작적 조건형성이 행동양식을 나타내는 것에 있어 국소적이거나 온전히 설명하지 못하는 것에 대한 비판적인 시선을 받고 있습니다.

특히 인간 행동은 심리적인 영향을 많이 받고 그것의 다양함을 표현하는 것에는 제한점이 있습니다.

예를 들면, 인간의 행동은 밖에서 받는 자극뿐만 아니라 문화적, 인지적, 행동적인 요인 등 다양한 영역에서 영향을 받을 수 있으며, 이것은 단순하게 조작적 조건형성만으로 명확하게 이야기하기가 어려울 수 있습니다.

 

그리고 이 심리학 이론이 사람이 행동하는 것을 단순하게 이해하여 밖에서 받는 자극만으로 반응이 변화되는 결과로만 인식하는 것에 대한 비판적인 시각이 존재합니다.

마찬가지로 조작적 조건형성이 외부의 환경 사항에 따라 행동에 나타나는 변화를 중요하게 생각하지만, 이것 또한 자신의 심리적인 요소 나이나 인지하는 절차에서 완전히 생각하지 못할 수 있습니다.

그 때문에 이와 같은 시각에서 생각한다면, 우리의 행동은 단순히 바깥에서 오는 자극에 변화하는 것보다는 그 사람의 고유한 개인의 인지와 의사, 목적 등 다양한 내적인 변화와 관련이 깊을 수 있습니다.